厉兵秣马，方能砥砺前行。
为了更好地加强学校教师团队建设，进一步提高教育教学质量，青岛加煌中加学校于2021年1月21日至23日召开教师会议，认真总结本学期以来，教育教学各项工作取得的经验和成绩，共同分享收获的喜悦；客观分析存在的问题和不足，认真谋划下一阶段的工作思路。
小学部工作总结
姜校长有感于小学部教师的发言，发表了题为《爱、责任和坚持，让孩子感受‘被看见’的尊重》的讲话，她说：教师对学生真诚的爱，是转化他们的第一剂良药。令人“头疼”的孩子，往往也是令人“心疼”的。一位好教师，也许最多被称为学科专家，而一旦成为学生和家长交口称赞一位老师，那就代表他和孩子之间一定还发生了什么除传道授业的化学变化。
感谢小学部教师的辛勤付出，用一双双“慧眼”和一份份“巧思”让我们看到学生身上可喜的变化。接下来的工作重点一是给学生赋能，帮助学生建立自我成长系统：我负责（思想动力），我能行（实践能力），我快乐（精神活力）；二是跟家长做真诚的沟通，帮助家长解决育儿焦虑，与家长共同面对育儿难题，争取家校目标一致、标准一致、行动一致，建立志同道合的家校关系。
全体教师总结会
1月23日，我校全体教师齐聚一堂，隆重召开2020—2021学年第一学期教师工作总结大会，大会由教学处主任王磊主持。
首先，为了更加充分地面对新高考模式下的课程改革和课堂教学，普高班负责人郭主任开展了主题为“用考试改革撬动教学改革”的讲座内容，他围绕全国、北京、山东等高考试卷的结构、难度、知识面翻盖、素养要求等方面进行比较，有针对性的研究和分享，并结合平时的课堂教学提出了指导性意见。
第二部分姜天校长以两节课例分析为出发点为在场所有教师开展《让真实的学习发生》的培训讲座，姜校长首先介绍了什么是真实的学习，为什么要让真实的学习发生，通过杭州师范大学继续教育学院任为新教授的六年级语文《外貌描写》及《德国史》的教学案例分析，在与教师的互动中总结提炼了如何让真实的学习发生。大家一致认同：评估学生是否习得关键能力、必备品格与价值观念的核心素养，最好做法就是让学生“做事”，因为做事可以考察学生所学知识、展示出的 技能、表现出来的情感与态度、推论行为背 后的价值观念，而“做事”必须要有真实的情境，在真实的情境中完成某项任务。
培训过程中，姜校也为老师们提出了专业成长建议和快乐工作的建议。培训中心教师积极踊跃的分享，特别是青年教师们通过此次培训活动开拓了视野、丰富了阅历、转变了思想。
感谢学校有着一个高瞻远瞩的领导集体、敬业奉献的教师团队，这样团结、向善、一心的一群人，昂首阔步行走在幸福路上，用愈加稳健的步伐，留下青岛中加师生成长的点点难忘的印记。希望全体教师团结一致，志同道合，和而不同，同心协力，让青岛中加更具活力，更添风采。