青岛加煌中加学校
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是什么阻碍了亲子之间的沟通(下)
是什么阻碍了亲子之间的沟通(上)
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是什么阻碍了亲子之间的沟通(下)

青岛加煌中加学校个人发展中心由放松休息室、心理测量室、沙盘游戏和心理咨询室、情绪宣泄室以及团体活动室五部分组成,配有心理学专业的专职心理咨询师一名。

放松休息室 放松心灵的港湾 心理测量室 一沙一世界 情绪宣泄室 宣泄、缓解心理压力

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引言:每个孩子的成长过程中,都会经历不同的事件,而这些事件对于其成长会造成不同的影响。有些影响可以促进其成长,但有些却会阻碍成长。依据个体心理发展规律,适时给予恰当的心理教育,可以帮助个体顺利完成心理发展任务,增强个体应对事件与处理事件的心理素质,为个体拥有幸福人生奠定良好的基础。

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节假日是亲子之间增进感情的好机会

在上一篇文章中,我们了解到了“道德评价”与“进行比较对于孩子心理造成的影响,相信不少家长已经开始注意自己跟孩子沟通时的表达方式了,那么另外两项阻碍亲子沟通的原因又是什么呢?

● 回 避 责 任

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回避责任我们对自己的思想、情感和行动负有责任。可是,人们广泛使用“不得不”这一短语。例如:“不管你是否喜欢,有些事情你不得不做。”显然,这种表达方式淡化了个人责任。“你让我”是人们常用的另一个短语,例如:“你让我太失望了。”有些家长可能会认为有些事确实是不得不做,不管你是否喜欢,告诉孩子有些事不得不做,并没有什么不妥之处。好吧,让我来看,有些家长会说,我不喜欢做饭,但是,为了孩子,我不得不每天都做饭。那这否可以理解为,你希望自己的孩子能健康成长而选择自己亲自下厨呢?同样,督促孩子学习、养成良好的习惯等等,都是暗含着你希望自己能做一个好家长的期望呢?

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● 强 人 所 难

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我们对别人的要求往往暗含着威胁:如果不配合,他们就会受到惩罚。许多人相信,作为父母、师长和领导,我的职责就是改变他人并让他们循规蹈矩,但事实是,我们可以提出各种要求,但无法强求孩子按照我们的期待生活。一本书和一部手机放在孩子面前,大部分孩子都抵抗不了手机的诱惑,因为他们在认识字之前,已经喜欢上了看“喜羊羊与灰太狼”。

异化的沟通方式还与一个想法有关:有些行为值得奖励,而另一些行为必须受到惩罚。这种想法通过“应当”这个词得到了体现,例如“他应当为他所做的的事情受到惩罚”。这种想法认为有些人是“坏人”,应该通过惩罚让他们感到后悔并重新做人。然而,我相信如果一个人,是为了最求幸福,而非是为了逃避惩罚,那他的行为就符合所有人的利益。无论是家长还是老师,都要警惕“孩子做错了事就要受到批评”这种经不起推敲的逻辑,批评是手段,不是目的,我们的目的是让孩子学会自己做出能够令自己感到幸福的行为。

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